الدخول إلى منصة التعلم الإلكتروني
 |
دروس رقمية تفاعلية
وفق البرنامج الجديد لوزارة التربية الوطنية
|
تركيب البروتين
- مقر تركيب البروتين - العنصر الوسيط - ألفا أمانتين - النسخ - تعديل ...
العلاقة بين بنية البروتين ووظيفته
- الأحماض الأمينية . - الخاصية الأمفوتيرية . - تمثيل البنية الفراغية . - ...
النشاط الإنزيمي
- الحلمأة . - تجارب إعتيادية . - تجارب مدعمة بالحاسوب . - تأثير عوامل الوسط . - ...
دور البروتينات في الدفاع عن الذات
- اللاذات . - الذات . - التعاون المناعي . - المناعة النوعية الخ...
دور البروتينات في الإتصال العصبي
- جهاز راسم الذبذبات المهبطي . - كمون الراحة . - كمون العمل . - المشبك . ...
التركيب الضوئي
- الصانعة الخضراء . - المرحلة الكيموضوئية . - المرحلة الكيموحيوية . - العلاقة بين المرحل...
التنفس و التخمر
- مقر الأكسدة التنفسية . - بنية الميتوكوندري . - التحلل السكري . - الخطوة التحضيرية و حل...
التكتونية العامة
- المسجل الزلزالي . - الموجات الزلزالية . - البنية الداخلية للكرة الأرضية . - القشرة الأر...
تمارين تقويمية في نهاية كل درس :
النشاط الإنزيمي للبروتينات
- الحلمأة .
- تجارب إعتيادية - ت...
الخدمات الإلكترونية في منصتنــا :
1 - الوحدة التعليمية الالكترونية :
تتكون من مجموعة من الأنشطة، وتشبه أنشطة القسم التقليدي، ينجزها التلميذ بمفرده في الوقت الذي يناسبه، والمقرر الإلكتروني هو مقرر يستخدم في تصميمه أنشطة ومواد تعليمية تعتمد على الحاسوب، وهو محتوى غني بمكونات الوسائط المتعددة التفاعلية في صورة برمجيات (محاكات في صيغة ملفات فلاش)، وتخضع عملية إنتاج المقررات الالكترونية لمجموعة من المعايير، حيث تمر هذه العملية بعدة مراحل وهي أولاً: التطوير بحيث يعمل الأستاذ المطور على تحويل وتطبيق الأفكار التي وضعها بإعتباره خبير المادة ومصمم المحتوي، على شكل منتج تعليمي متكامل (خطط المصادر وإعداد المواد التعليمية ) ويكون ذلك من خلال التحليل الذي يشمل المقرر بصفة عامة ومعرفة الاحتياجات، وتحليل شخصية المتعلم، والتغلب على معيقات التعلم، تحليل التدريس بالاعتماد على تحليل المحتوى والذي يتم فيه تحديد أنواع ومستويات الأهداف التعليمية ثم التصميم ويتمثل في تصميم المحتوى التعليمي حسب مواصفات تفاعل ومرونة وتوازن، ثم ترجمة المحتوى التعليمي إلى تطبيق عملي (إعداد ملف فلاش)، ثانيًا: التطبيق ويعتمد على مساعدة التلاميذ على التعرف على المحتوى الإلكتروني الجديد، والعمل على تدريبهم، والتأكد من قدرتهم على استخدام المحتوى، ثالثًا: التقييم من أجل التحقق من مدى إستيعاب وفهم المقرر من طرف التلميذ ويتم ذلك بإجراء تمارين وإختبارات تفاعلية .
2 - مكتبة الموارد الرقمية :
هي نظام يحتوي على قاعدة بيانات شاملة، تسمح هذه المكتبة بعمل أرشفة كاملة للمصادر الالكترونية خاصة بكل وحدة تعليمية يجد فيها التلميذ مراجع إلكترونية مكونة من كتب (ب د ف) ، ملفات صوتية وفيديوهات .
3 - نظام الأسئلة الأكثر تكراراً :
تزود كل وحدة تعليمية بمجموعة من الأسئلة الشائعة أو الأسئلة المتكررة (Frequently Asked Questions) أو (FAQ) وهي عبارة عن قائمة من الأسئلة و أجوبتها حيث تجتمع هذه الأسئلة و تتركز على سياق معين و موضوع محدد أي قائمة مجمعة للعديد من الأسئلة المطروحة في الوحدة مع إجاباتها .
4 - المكتبة الرقميّة السمعيّة والبصريّة :
تدعم كل وحدة تعليمية بموارد رقمية سمعية بصرية لها علاقة بمحتوى الوحدة التعليمية .
5 - منتدى الوحدة التعليمية :
تدعم كل وحدة تعليمية بمُنتدى يتم فيه التّفاعل بين التلاميذ المسجلين في المنصة والأستاذ المشرف على الوحدة التعليمية ومشاركة الآراء والأفكار حول دروس الوحدة وذلك عن طريق نشر الرسائل النصّيّة .
6 - كراس التمارين الإلكتروني :
تدعم كل وحدة تعليمية بكراس التمارين بجد فيه التلاميذ المسجلين في المنصة تمارين الوحدة التعليمية المتعلقة بدروس الوحدة يشبه نظلم كراس التمارين الإلكتروني كراس النشاطات المستعمل في الرياضيات.
7 - مفكرة الطالب الالكترونية :
يتوفر كل تلميذ مسجل في المنصة على كراس أو مفكرة إلكترونية يدرج فيها النصوص والملخصات الخاصة به عبر الحاسوب لإنشاء نسخة إلكترونية منها ومن ثم يتم الرجوع إليها وتظهر هذه المعلومات التي يدونها التلميذ على شكل كراس إلكتروني .
8 - نظام البريد الإلكتروني السريع :
تتوفر منصتنا على نظام البريد الإلكتروني السريع (Fast email) وهو أسلوب لكتابة وإرسال واستقبال الرسائل بين الأستاذ المكلف بإدارة الوحدة التعليمية والتلاميذ بواسطة نظم الاتصالات الإلكترونية عبر شبكة الإنترنت لضمان سرعة وصول المعلومات .
وثائق ذكية تفاعلية
تتوفر الوثائق الرقمية في كل وحدة تعليمية بأنواع وكيفيات مختلفة مثل (طريقة عرض بيانات الوثيقة – خطة الوثيقة – استعمال الصوت والحركة في الوثيقة)، حيث أنها توفر طريقة تفاعلية لاستكشاف الموضوعات. هذه الوثيقة في وحدة تركيب البروتين تمثل تجربة التهجين الجزيئي.
وثائق المحاكاة الرقمية
يعاني الكثير من مدرسي العلوم : الفيزياء و الكيمياء و البيولوجيا … من قلة المعدات و التجهيزات لإجراء التجارب و الاختبارات . و لا يخفى على أحد دور الجانب التطبيقي و التدريب العملي في مادة العلوم ، خصوصا في المرحلة الثانوية حيث يبدأ الطالب في الانتقال تدريجيا إلى تجسيد تعلماته و الاستعانة بمهاراته المتعلقة بالملاحظة و التحليل و الاستنتاج . يمكن للمدرسين أو الطلاب اليوم الاستعانة بوثائق المحاكاة الرقمية التي توفر تقنية المحاكاة التفاعلية لبعض التجارب العلمية
وثائق التمارين التفاعلية
هذه السلسة من وثائق التمارين التفاعلية تقدم للمتعلم نهاية كل درس من دروس الوحدة التعليمية يجيب عليها بنفسه و يصحح بنفسه. إن كانت أغلب إجاباته خاطئة أنحصه بالعودة إلى شرح الدرس بوثائق الفيديو على الدرس أو مكتبة الموارد الرقمية.
وثائق الفيديوهات التفاعلية
تعد وثيقة الفيديو التفاعلي أحد التقنيات والأدوات التي تقدم محتوى تعليميا تفاعليا نشطا، يتيح للمتعلم التحكم في عرض المعلومات، والاستجابة للمؤثرات وأدوات التفاعل المعروضة على شاشة الفيديو، بما يمكنه من تحقيق الأهداف التعليمية بالطريقة والأسلوب والسرعة التي تناسبه، والفيديو التفاعلي يقدم المحتوى التعليمي بشكل إلكتروني مصحوب بالصوت والصورة معًا بشكل متزامن، بالإضافة إلى توفير أدوات أخرى تتيح للطالب التفاعل مع الفيديو من حيث التحكم في طرق العرض، والتنقل.
محتويات الوحدات التعليمية الرقمية داخل المنصة
الدروس والملخصات
1162 +
الفيديوهات ذات المحتوى التفاعلي
574 +
الأنشطة الرقمية الذكية التفاعلية
345 +
إمتحانات البكالوريا (2008-2021)
83 +
أسئلة التقويم الذاتي التفاعلية
105 +
التمارين التفاعلية
547 +
هل لديك ملاحظات أو تعليقات حول محتويات منصتنا؟ هنا يمكنك المشاركة معنا.
هل تحتاج إلى مساعدة؟ يمكنك أن تجد مساعدة هنا.
هل لديك ملاحظات أو نصائح متعلقة بمنصتنا؟ هنا يمكنك إرسال ملاحظاتك أو نصائحك.
 |
|
| مدرسة الكوثر للتعليم والتكوين | |
|
نهج جمال عبد الناصر ، المنطقة الثامنة
ولاية معسكر ، الجزائر
|
 |
استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم الإلكتروني
نموذح من فيديوهات المحتوى التعليمي التفاعلي داخل المنصة (التغذية الراجعة والتعلم من خلال التفاعل مع المحتوى)