منصة أستاذك | تمرين المجهود العضلي
1

نص التمرين والتعليمة

أثناء الحصة التدريبية ينصح أستاذ التربية البدنية تلاميذه بالقيام بشهيق قسري (لإدخال كمية إضافية من الأكسجين للمجهود الإضافي) و زفير قسري (لإخراج غاز الفحم الناتج). محمد تلميذ لم يتقيد بتوجيهات أستاذه، فشعر بالتعب و توقف عن النشاط بعد الانطلاقة بقليل، رغم تناوله راتب النشاط و تمتعه بصحة جيدة، فاحتار و تساءل عن استمرار زميله سمير في النشاط الذي تقيد بإرشادات أستاذه، و لمعرفة أسباب ذلك نقترح الدراسة التالية :
الوثيقة (1) تمثل نتائج قياس استهلاك الغليكوجين و ثنائي الأكسجين من طرف خلايا العضلات، و تمثل الوثيقة (2) علاقة استهلاك الغلوكوز و ثنائي الأكسجين من طرف الخلية العضلية.

التعليمة: اعتمادا على السياق و الوثيقتين (1) و (2) اشرح تعب محمد وتوقفه عن التدريب بعد الانطلاقة بقليل، و استمرار سمير في نشاطه الرياضي.
الوثيقة (1) الوثيقة 1: جدول استهلاك الغليكوجين والأكسجين
الوثيقة (2) الوثيقة 2: مخطط التنفس الخلوي

منطقة إجابة الطالب

0 كلمة | 0 حرف تم الحفظ تلقائياً ✔
منصة أستاذك من نقرة واحدة © 2026 - جميع الحقوق محفوظة
يتم حفظ تقدمك تلقائياً في هذا المتصفح.